lunes, 21 de septiembre de 2015

Linea del tiempo de dispositivos moviles.



 LINEA DE TIEMPO SOBRE LOS DISPOSITIVOS MOVILES.



Handie Talkie H12-16
1939
Motorola creó un equipo llamado Handie Talkie H12-16, que es un equipo que permite el contacto con las tropas vía ondas de radio que en ese tiempo no superaban más de 600 kHz. El cual permitía la comunicación a distancia entre las tropas, un dispositivo basado en la transmisión mediante ondas de radio que, a pesar de trabajar por aquel entonces con un espectro de 550 MHz aproximadamente, supuso una revolución de enormes proporciones.


Mensáfono
1949
Fue inventado y patentado el primer busca personas o mensáfono telefónico por el inventor Al Gross.

Mobile Telephone System A (MTA) phone
1956

Se podía integrar en un vehículo en el año 1956, y tuvo un total de 125 usuarios en Suecia hasta 1967. Era móvil, por supuesto, ¡pero tenía un peso de 40 kilos! Se podía integrar en un vehículo en el año 1956, y tuvo un total de 125 usuarios en Suecia hasta 1967. Era móvil, por supuesto, ¡pero tenía un peso de 40 kilos!


Dynabook
1968
Alan Kay saca el prototipo de un ordenador personal (Tablet). Dos años antes de la fundación de Xerox PARC. Kay pretendía hacer un ordenador para los niños de todas las edades; eso condujo al desarrollo del prototipo del Xerox Alto, nombrado originariamente "el Dynabook provisional". Éste plasmaba todos los elementos de una interfaz gráfica (GUI, Graphical User Interface, 1972). El componente de software de esta investigación es el Smalltalk, el cual tomó un camino propio.


DynaTAC 8000X
1970
De 1970 a 1986 se desarrolló el primer móvil del mercado, que tenía aspecto de los hoy tan de moda teléfonos inalámbricos. Se trata del DynaTAC 8000X, aunque su precio de la época, 3.995 dólares, dejaba bien claro a qué tipo de público iba dirigido. El precio actual de su salida al mercado, teniendo en cuenta la inflación de todos estos años vendría a ser algo más de 6.000 euros.

Calculadoras programables
1980
Salen a la venta las primeras calculadoras programables.


Osborne
1981
La Osborne 1 fue la primera microcomputadora portátil "Laptop" con éxito comercial, presentada en la Feria de Computación de la Costa Oeste. Sus principales deficiencias eran la diminuta pantalla de 5 pulgadas (13 cm) y los discos flexibles que no tenían suficiente capacidad para aplicaciones de negocios.


Mobira Talkman
1984
Nokia lanzó en 1984 su Mobira Talkman, que llegaba junto con un maletín que incluía una autonomía de varias horas de funcionamiento continuo.
Características del Mobira Talkman:
  - Pantalla: 1 linea de 10 caracteres numéricos de 7 segmentos LCDLCD monocromo.
  - Accesorios: Accesorios para el coche kit manos libres,adaptador de comunicación de datos.
  - Tamaño: 240 x 220 x 100 mm.



Discman
1984
Nombre comercial dado al primer reproductor de CD portátil de Sony, el D-5/D-50, que fue el primero en llegar al mercado en 1984,1 y adoptado por toda la línea de reproductor de CD portátil de Sony. En Japón, todos los productos Discman son refieridos como "CD Walkman" y el nombre fue adoptado en todo el mundo en el año 2000, junto con un logotipo "Walkman" rediseñado.

Organiser de Psion
1984
La primera PDA del mundo, la Organiser de Psion, aunque el término se popularizaría por Apple en 1992. Se asemejaba claramente a una calculadora, pero contaba con unas especificaciones y funciones que la diferencian claramente.
Entre sus especificaciones de hardware destacan los siguientes componentes:
    -Procesador Hitachi 6301 de 8 bits corriendo a 0,9 MHz.
    -2 KB de RAM y 4 KB de ROM.
    -Pantalla LCD monocroma de una fila.

MicroTAC.
1989
Motorola siguió innovando en el terreno móvil ya que en 1989 lanzó el teléfono móvil más pequeño y ligero de la época en 1989, el primer móvil con diseño de tapa, que permitía reducir el tamaño del mismo en reposo y poder ser desdoblado para utilizarlo.
Caracteristicas del MicroTAC 9800x:
 -Tipo de pantalla: Matrix LED
 -Peso: 349 gramos

Atari Portfolio
1989
Un equipo que podemos calificar como el primer PC compatible PDA, que revolución el sector en 1989 y contaba con unas especificaciones muy interesantes para aquella época:
    - Procesador 80C88 a 4,91 MHz.
    - Sistema operativo DIP DOS 2.11, que era compatible con MS-DOS de PC.
    -128 KB de RAM y 256 KB de ROM.


Game Boy
1989
Serie de videoconsolas portátiles alimentadas con pilas y comercializadas por Nintendo. Características del sistema original de 8 bits (DMG-001) (1988): CPU: versión modificada del Z80 de 8 bits trabajando a 4.194304 MHz, RAM: 8kB internos de SRAM, VRAM: 8kB internos, Sonido: 4 canales. La GB sólo tiene un altavoz, pero tiene salida para auriculares con los cuales se puede escuchar en estéreo, Pantalla: LCD reflectiva.

 MessagePad 
1992
Ocupa una posición central, ya que no sólo fue el primero sino que también llegó haciendo gala de un importane abanico de funciones, entre las que destacaba la posibilidad de escribir a mano sobre su pantalla utilizando un lápiz óptico. A nivel de hardware el primer Message Pad estaba equipado con:
   -SoC ARM 610 con CPU mononúcleo de 32 bits a 20 MHz.
   -640 KB de RAM y 4 MB de ROM.
   -Pantalla monocroma con resolución de 240 x 336 píxeles.

Motorola 2900.
1994
Motorola lanzó un teléfono pensado para ser utilizado en coches. El tipo de teléfonos se conoce como Bag Phone, y el que os mostramos es el Motorola 2900. El teléfono venía conectado por cable, como un teléfono tradicional a una bolsa que integraba el transmisor y receptor y una batería, más pesada. Ello hacía posible una emisión con mayor potencia.


La muestra de la linea del tiempo elaborada en Timeline Market Pro.

Linea del tiempo elaborada en Timetoast.

http://www.timetoast.com/timelines/cb01-linea-del-tiempo-de-dispositivos-moviles

Bibliografía


classiccmp.org/dunfield/osborne/index.htm. (2004).

Claus, M. (2010). http://maclausmoviles.blogspot.mx/p/evolucion-de-la-telefonia-movil.html.
es.wikipedia.org/wiki/Discman. (2006).
es.wikipedia.org/wiki/Dynabook. (2008).
mac, F. (5 de Agosto de 2008). www.faq-mac.com/2010/08/10-cosas-que-puede-que-no-sepas-de-apple.
Rosas, I. (6 de Julio de 2014). www.muycomputer.com/2014/07/06/un-trocito-de-historia-evolucion-y-muerte-de-las-pda.
Suarez, C. (2010). dispositivosmobilesits.blogspot.mx/2012/02/evolucion-de-moviles.html.


 

PLATAFORMAS EDUCATIVAS

PLATAFORMAS EDUCATIVAS:

Es una herramienta física, virtual o una combinación de ambas, que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Se considera además, que contribuyen en la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, complementando o presentando alternativas a las prácticas de educación tradicional.

- EMINUS:

Es una plataforma diseñada para permitir la administración de ambientes de aprendizaje de manera flexible. Posee un conjunto de herramientas para maestros y alumnos. En la Facultad de Pedagogía SEA, por su modalidad, una herramienta como EMINUS puede traer diferentes beneficios para los implicados.
Sistema de administración de ambientes flexibles de aprendizaje, que permite presentar y distribuir contenidos educativos, brindando la posibilidad de contar con un “Campus digital” para la comunicación y colaboración sin límite de tiempo y distancia.
La capacitación en el uso del sistema Eminus tiene como objetivo proporcionar los conocimientos necesarios para su óptima utilización así como llevar a cabo sesiones prácticas con el fin de que el usuario conozca de una manera más cercana la plataforma y aproveche los beneficios que ésta le ofrece para el proceso de enseñanza – aprendizaje. Fue creado por MCTE. Juan Carlos Jiménez Márquez por la Facultad de Pedagogía SEA.
La Universidad Veracruzana cuenta con un sistema educación distribuida conocido como EMINUS, ofrece funcionalidades administración de cursos, administración de clase, herramientas para comunicación y para maestros y alumnos.




 Castelán, G. S. (s.f.). www.uv.mx/forouniversitario/ponencias/Xalapa/.../PonenciaEMINUS.doc.









- MOODLE:

Aula virtual por excelencia utilizada en múltiples ámbitos. Es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet para dar soporte a un marco de educación social constructivista. Pese a necesitar un servidor para alojarlo, existen servicios en Internet que lo ofrecen de forma gratuita: www.gnomio.com, www.keytoschool.com.
Fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo.
Esta plataforma la utilizan en La Universidad Politecnica de Huatusco.



Castelán, G. S. (s.f.). www.uv.mx/forouniversitario/


-C-AROLINE:

Es un software de código abierto para implementar una plataforma para el aprendizaje y la colaboración en línea. Distribuida bajo licencia GPL, que permite crear espacios libres de los cursos en línea a cientos de instituciones de más de 100 países. Está disponible en varios idiomas. Se puede descargar gratuitamente e instalar libremente.Para cada curso el tutor tiene las siguientes posibilidades: Publicar documentos en cualquier formato (.doc, .odt, ppt, pdf), Administrar y modelar Foros de discusión, tanto públicos como privados. Administrar listados de enlaces de referencia. Crear grupos de estudios. Confeccionar ejercicios de práctica. Estructurar y Administrar una agenda de eventos, tareas y plazos. Controlar los usuarios o alumno de los cursos.
El proyecto Claroline fue iniciado en el año 2000, por el Instituto Pedagógico Universitario de Multimedia de La universidad Católica de Lovain (Bélgica), iniciado por Thomas De Preatere, Hugues Peeters y Christophe Gesché.
Es utilizado por escuelas como la Universidad Tecnológica de ciudad Juárez.




http://claroline.utcj.edu.mx/claroline/. (2001). Obtenido de http://agora.ucv.cl/manual/plataformas/plataformas.html.





EDMODO:

Una plataforma social que facilita la comunicación y la interacción virtual como complemento de la presencialidad, un ambiente de aprendizaje donde los involucrados pueden ser Directivos, Docentes, Estudiantes y hasta padres de familia. Contiene además aplicaciones que refuerzan las posibilidades de ejercitar destrezas intelectuales, además de convertirse en una opción sana para el ocio. La plataforma Edmodo también deja en bandeja de plata la posibilidad de monitorizar la interacción de la red por medio de las estadísticas que de ésta se pueden extraer.
Fue fundada en el 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg. Recientemente fue adquirida por Revolution Learning (Learn Capital). El número de usuarios se ha ido incrementando notablemente con más de 500.000 usuarios en sus dos primeros años de vida, estando actualmente en más de 3.000.000 de usuarios activos.
Esta plataforma es utilizada por la School Library Journal.



Bernal, A. (3 de Mayo de 2014). http://tics-ti.blogspot.mx/2014/05/30-plataformas-virtuales-educativas.html.









- TWIDUCATE:

Aula virtual y red social donde podemos crear una sala privada para que los alumnos puedan discutir las ideas planteadas, compartir calendarios y divulgar enlaces. Twiducate es la solución perfecta para los estudiantes de primaria y secundaria. Aquí, ellos pueden responder a preguntas, colaborar en problemas, e incluso insertar imágenes y vídeos.
Red que aunque está en inglés, es de uso muy sencillo. Probablemente es la que posee una mayor facilidad de uso y la que conserva un espíritu más cercano al de Twitter de las redes docentes basadas en en microblogging.



http://tics-ti.blogspot.mx/2014/05/30-plataformas-virtuales-educativas.html. (3 de Mayo de 2014). Obtenido de http://wikisaber.es/comunidadwiki/blogs/blogpost.aspx?id=15818.












-BLACKBOARD:

Es la plataforma que se utiliza para los cursos de profesional, y posgrado de la Vicerrectoría de Programas en Línea. Es una plataforma computacional, flexible, sencilla e intuitiva que se utiliza en muchas universidades de los Estados Unidos de América y contiene las funciones básicas para crear los contenidos y documentos que se necesitan para la administración de un curso, usa Internet como medio.
Utilizada por el Tecnologico de Monterrey y TecMilenio.




http://itesm.custhelp.com/app/answers/detail/a_id/696. (11 de Julio de 2013).

domingo, 20 de septiembre de 2015

Hablando de Automoviles Electricos


DESCRIPCION GENERAL DE LOS AUTOMOVILES ELECTRICOS:
Un coche eléctrico es aquel que se impulsa con la fuerza que produce un motor alimentado por electricidad.
Un motor eléctrico transforma la energía eléctrica en energía mecánica por medio de interacciones electromagnéticas. El elemento conductor que tienen en su interior tiende a moverse cuando está dentro de un campo magnético y recibe corriente eléctrica.
Hay motores eléctricos de todos los tamaños, que impulsan desde un coche de radiocontrol a una locomotora. Los motores eléctricos ofrecen mu chas ventajas frente a los de combustión, empezando por un menor tamaño y peso, además de una mayor sencillez técnica.
Su utilización presenta ventajas desde el punto de vista medioambiental, ya que permite disminuir el nivel de emisiones de CO 2 a la atmósfera.

Componentes principales de un coche eléctrico
Un coche eléctrico se compone básicamente de los siguientes elementos:
Cargador

El cargador o transformador convertidor es aquel elemento que absorbe la electricidad de forma alterna directamente desde la red y la transforma en corriente continua, para así poder cargar la batería principal.
Batería
Las baterías de Litio-ion almacenan la energía que le cede el cargador en forma de corriente continua (DC). Esta batería principal es el medio por el que se alimenta todo el coche eléctrico. En los coches que tienen un motor eléctrico de corriente continua, esta batería iría directamente conectada al motor. En cambio, en los coches eléctricos que tienen un motor eléctrico de corriente alterna, la batería va conectada a un inversor.
Conversor
El conversor transforma la alta tensión de corriente continua, que aporta la batería principal, en baja tensión de corriente continua. Este tipo de corriente es el que se utiliza para alimentar las baterías auxiliares de 12 V, que son las que alimentan los componentes auxiliares eléctricos del coche.
Inversores
Los inversores u onduladores son los encargados de transformar la corriente continua que cede la batería principal, en corriente alterna. De esa manera se puede alimentar el motor en corriente alterna del coche eléctrico.
En el caso de coche con el motor en corriente continuo, este componente no existiría.
Motor eléctrico
El motor de un coche eléctrico puede ser un motor de corriente alterna o de corriente continua. La diferencia entre estos los dos tipos, principalmente, es la forma de alimentación. El de corriente continua se alimenta directamente desde la batería principal, y el de corriente alterna se alimenta a través de la energía que emite la batería previamente transformada en corriente alterna a través del inversor.
Modelos de vehículos híbrido eléctrico
En la actualidad hay otros tipos de coches eléctricos, a parte del eléctrico puro, que son los híbridos eléctricos.  Los vehículos híbridos eléctricos combinan un motor eléctrico con uno de combustión para su funcionamiento.




Existen dos tipos o modelos de híbridos eléctricos:
Vehículos Híbridos Eléctricos (HEV):
Los vehículos híbridos eléctricos están equipados con un motor de combustión interna y un motor eléctrico de imanes permanentes.
En marcha constante, el ICE (vehículo de combustión interna) impulsa tanto al tren motor como al motor eléctrico. Una variación electrónica de la multiplicación regula un régimen óptimo para ambos motores.
En los adelantamientos se obtiene potencia adicional del motor eléctrico, alimentado por las baterías. En la frenada, el motor eléctrico actúa como generador eléctrico, recuperando parte de la energía cinética.
A bajas velocidades sólo el motor eléctrico impulsa el vehículo, con cero emisiones. Al parar, el motor de combustión se apaga, no consumiendo combustible.


Vehículos Híbridos Enchufables (PHEV)
La evolución de los sistemas de baterías híbridos permitirá la conexión de los Vehículos Híbridos Enchufables (PHEV) para recorrer las primeras decenas de km de un viaje, a partir de energía obtenida de la red eléctrica.



¿Cómo se recargan los coches eléctricos?
En lugar de repostar combustible en una gasolinera, un coche eléctrico se enchufa a la red para recargar sus baterías. La recarga eléctrica puede hacerse en el garaje de casa con una toma convencional o con una de más potencia, reduciendo a la mitad el tiempo de carga. Otro modo de hacerlo es en los puntos públicos de recarga.
Dependiendo del modelo de coche eléctrico, los tiempos de carga oscilan entre 3 y 10 horas, dependiendo del tipo de recarga. Algunos modelos disponen de aplicaciones informáticas que pueden gestionar la recarga a distancia (programarla y aprovechar tarifas eléctricas más ventajosas, por ejemplo).
Otro sistema para tener las baterías cargadas es la sustitución de las mismas en el momento que se agotan. Con éste método, sustituimos en un centro especializado las baterías gastadas por unas a tope de carga, operación que tarda menos que una recarga.
Tipos de recarga del coche eléctrico
Recarga convencional
La recarga eléctrica convencional aplica niveles de potencia que implican una carga con una duración de unas 8 horas aproximadamente.
La carga convencional emplea la intensidad y voltaje eléctricos del mismo nivel que la propia vivienda (16 A y 230 V). Esto implica que la potencia eléctrica que puede entregar el punto para este tipo de cargas es de aproximadamente 3,7 kW.
Con este nivel de potencia, el proceso de carga de la batería tarda unas 8 horas. Esta solución es óptima, fundamentalmente, para recargar el vehículo eléctrico durante la noche en un garaje. 
Recargar el coche eléctrico durante el período nocturno es más eficaz energéticamente, ya que es cuando menos demanda energética existe.
Recarga semi-rápida
La recarga semi-rápida aplica niveles de potencia que implican una carga con una duración de unas 4 horas aproximadamente.
La carga semi-rápida emplea 32 A de intensidad y 230 V de voltaje eléctrico. Esto implica que la potencia eléctrica que puede entregar el punto para este tipo de cargas es de aproximadamente 7,3 kW.
Esta solución es óptima, como en el caso de la recarga convencional, para recargar el vehículo eléctrico durante la noche en un garaje.
Recarga rápida
La carga rápida emplea una mayor intensidad eléctrica y, además, entrega la energía en corriente continua, obteniéndose una potencia de salida del orden de 50kW. Así, utilizando la recarga rápida, en 15 minutos se puede cargar el 65% de la batería.
Esta solución es la que, desde el punto de vista del cliente, se asemeja a sus hábitos actuales de repostaje con un vehículo de combustión. Aun así, la recarga rápida debe ser concebida como extensión de autonomía o cargas de conveniencia.
Las exigencias a nivel eléctrico son mayores que en la recarga convencional. Por poner una referencia, la potencia requerida para este tipo de instalaciones es comparable a la de un edificio de 15 viviendas. Así, la recarga  rápida puede implicar la adecuación de la red eléctrica existente.

VENTAJAS DEL MOTOR ELÉCTRICO EN AUTOMÓVILES

Un motor eléctrico no quema combustibles durante su uso, por lo que no emite gases a la atmósfera.
Un motor eléctrico producido en serie es más compacto, más barato y mucho más simple que un motor de combustión interna. No necesita circuito de refrigeración, ni aceite, ni demasiado mantenimiento.
Prácticamente no hace ruido al funcionar y sus vibraciones son imperceptibles.
Funciona a pleno rendimiento sin necesidad de variar su temperatura. Al no tener elementos oscilantes, no necesita volantes de inercia ni sujeciones espaciales que lo aíslen del resto del coche. Al generar poco calor y no sufrir vibraciones su duración puede ser muy elevada.
Un motor eléctrico no necesita cambio de marchas, exceptuando un mecanismo para distinguir avance o retroceso, que bien puede ser la inversión de polaridad del propio motor.
Teóricamente un motor eléctrico puede desarrollar un par máximo desde 0 rpm, por lo que hace posible arrancar desde cero con una velocidad máxima.
Una vez que se elimina la caja de cambios y la refrigeración, se abre la posibilidad de descentralizar la generación de movimiento, situando un pequeño motor en cada rueda en lugar de uno “central” acoplado a una transmisión. Lo que puede suponer una nueva distribución del espacio del coche.
En cuanto a la eficiencia del motor eléctrico, ésta se sitúa alrededor del 90%. Por limitaciones termodinámicas un motor diésel se situaría en eficiencias de hasta un 40%, siendo éste superior a la eficiencia de un motor de gasolina.
Resulta sencillo recuperar la energía de las frenadas (o parte de ella) para recargar las baterías, porque un motor eléctrico puede ser también un generador eléctrico.
Otra gran ventaja del coche eléctrico es su proceso reversible. Esto quiere decir que de igual manera que carga su batería a través de la red eléctrica, el coche puede aportar también energía a la red eléctrica, de manera reversible. Este hecho se conoce como Vehicule 2 Grid .

VENTAJAS DE LOS AUTOMOVILES ELECTRICOS

Este tipo de vehículo no emite gases contaminantes al medio ambiente.
No presentan desechos como aceites, filtros, repuestos, etc., que luego podrían contaminar el medio ambiente.
Pueden ser utilizados de 2 formas: Ya sea con un motor hibrido (usando combustión y electricidad) o solamente uno eléctrico.
Mientras que en los autos que usan combustible derivado del petróleo, rinden alrededor de 800 Km por estanque siendo eso un costo de 60 dólares, los autos eléctricos rinden 400 Km aproximadamente, los que tienen un costo de 7 dólares.


DESVENTAJAS DEL MOTOR ELÉCTRICO EN AUTOMÓVILES


La principal desventaja y la más importante es la autonomía que tiene el coche eléctrico sin conectarlo a la red. El hecho de que a los 100 o 120 kilómetros de viaje se tenga que recargar las baterías limita mucho a los usuarios. En cambio, con los motores de combustión el tiempo entre repostaje y repostaje es mucho más elevado.  Aun así las marcas de coches trabajan para aumentar la autonomía de sus modelos y cada vez nos encontramos modelos con más autonomía.
Otro inconveniente relacionado con la autonomía del vehículo es el tiempo de repostaje, ya que se requieren de horas para realizar una carga completa.
Además, las baterías eléctricas tienen fecha de caducidad, ya que se degeneran con el uso y empiezan a tener menor capacidad de carga.
La necesidad de carga de los coches eléctricos hace que exista más demanda de electricidad proveniente de micro generadores o centrales eléctricas. A más demanda, más generación y más consumo de los recursos naturales.


DESVENTAJAS DE LOS AUTOMOVILES ELECTRICOS:

Poseen poca autonomía, generalmente no más de 8 hrs.
Necesitan un tiempo de carga, lo que conlleva a que el vehículo este detenido.
Su batería no puede ser cargada en cualquier lugar.
Son de baja potencia.
Son de tamaño pequeño.
En nuestro país no hay un mercado de repuestos.
Tiene un alto precio.

COSTOS:

Actualmente el precio de adquisición de los coches eléctricos es más elevado que el de los coches de combustión de características similares, especialmente si están equipados con baterías de Litio que actualmente se realizan de forma artesanal. Sin embargo, tanto el coste de la energía que los impulsa como el mantenimiento es más barato. Además, estos coches cuentan también con subvenciones y ayudas (por ejemplo en Madrid la tarjeta de estacionamiento regulado S.E.R permite aparcar gratuitamente en las zonas azules y verdes ).  
La autonomía de un vehículo eléctrico depende del modelo y de la batería. Con las baterías de litio, más avanzadas tecnológicamente, puede alcanzarse una autonomía en torno a los 150 km. A partir de 2011, las empresas de automoción empezarán a lanzar coches con una autonomía de hasta los 200 km
Dependiendo del tamaño del vehículo varía entre los 10kWh/100km para un utilitario urbano y los 30kWh/100km de un microbús. Para un consumo medio de 15 kWh/100km, recargando en horario nocturno, puede suponer un coste de unos 1,5€/100km, frente a un mínimo de 8,45€/100km de un vehículo de combustión tradicional.

Además del ahorro en combustible, el gasto en mantenimiento es mucho menor (no hay aceites ni lubricantes, escaso desgaste de frenos, ausencia de transmisiones mecánicas, etc.). Y, por supuesto, el ahorro en emisiones a la atmósfera de CO2 y partículas.

ORIGEN DE LOS AUTOS MOVILES:

En 1839 Robert Anderson inventó el que sería el primer “coche” eléctrico de la historia. En realidad se trataba de un carruaje equipado con un motor eléctrico, que alcanzaba los 6 km/h propulsado por un motor eléctrico alimentado por una pila de energía no recargable.
Fue a partir de 1880, cuando se inventaron las primeras baterías recargables, momento a partir del cual se comenzaron realmente a fabricar en serie. En 1899 un coche eléctrico “La Jamais Contente” pilotado por Camille Jenatzy, estableció el nuevo récord de velocidad de un coche en la tierra, llegando hasta los 105 km/h, todo un hito en la historia de la automoción.
Fue a partir de ese momento (año 1900)  cuando los coches eléctricos se impusieron claramente a los otros medios de transporte, como a “los sucios” carruajes tirados por caballos. Tanto es así que en el año 1900 en EE UU, casi el 30% de los coches eran eléctricos.
En 1911, Thomas Edison introdujo nuevos modelos de baterías recargables de níquel-hierro, que permitían una autonomía razonable para la época y velocidades de hasta los 130 km/h. Este sería el momento de máximo auge de los coches eléctricos, llegando a representar el 90% de las ventas, contra un 10% de ventas en coches de gasolina. Estos últimos, en aquellos tiempos eran ruidosos (mucho más que los caballos), difíciles de conducir por sus rudimentarios sistemas de cambios de marchas, con bajas prestaciones y con un sistema de arranque mediante manivela que no gustaba nada a las clases altas de la sociedad, consumidores de estos vehículos.
Todo cambió en 1912 cuando Henry Ford introdujo el motor de arranque para los coches de gasolina y estos se fabricaron en serie, ampliando así sus prestaciones, comodidad y facilidad de manejo.
Todo coincidió con la bajada del precio del petróleo, la baja evolución de la por si precaria distribución de la energía eléctrica del momento y la valoración de la autonomía como un valor principal. Esta autonomía se transformó en un tema prioritario desde el punto de vista de la estrategia bélica de las Guerras Mundiales, principal motivo de la “primera muerte” del coche eléctrico a principios del siglo XX.
Podríamos decir, que la movilidad experimentó una mejora global, ya que “del sucio e insalubre” vehículo tirado por caballos, se evolucionó al coche de gasolina, aunque también ruidoso y humeante, resultó ser una mejora para la época respecto al carruaje. En ningún caso representó ser el deseado salto hacia una movilidad totalmente limpia.
Actualmente la situación se ha invertido, el petróleo es más caro que la energía eléctrica, y cada vez más escaso (sobre todo en el momento en que los países emergentes se equiparen en gasto de combustible a los países desarrollados) situación que aparte de la escasez de combustible nos planeara otro problema: el aumento de los índices de contaminación y los problemas de calidad del aire de nuestras ciudades (ver artículo sobre la calidad del aire). Por otro lado la energía eléctrica ha mejorado  en lo referente a su distribución y generación (destacar los avances en energías renovables).



Bibliografía

Cousiño, C. (15 de Octubre de 2008). http://electricmotorsccc.blogspot.mx/2008/10/ventajas-y-desventajas.html.
Educa, E. (2012). Endesa educa. Obtenido de http://www.endesaeduca.com/Endesa_educa/recursos-interactivos/el-uso-de-la-electricidad/coche-electrico.
minutos, 2. (s.f.). Obtenido de http://blogs.20minutos.es/coches-electricos-hibridos/2014/02/01/los-origenes-del-coche-electrico/.